目次
はじめに
以下は日本と他国（主に欧米・アジア）との教育制度の違いを、観点ごとに羅列的にまとめたものです。
1. 教育の目的・思想
- 日本：知識の定着・協調性・規律を重視
- フィンランド：幸福度・自己決定・ウェルビーイング重視
- アメリカ：個人の能力伸長・多様性・選択の自由
- シンガポール：国家競争力・成果主義・人材最適化
2. カリキュラムの自由度
- 日本：全国一律の学習指導要領が強い
- アメリカ：州・学区・学校ごとに大きく異なる
- フィンランド：教師裁量が非常に大きい
- イギリス：ナショナルカリキュラムはあるが選択科目が多い
3. 評価・テスト制度
- 日本：定期テスト・入試中心、相対評価が多い
- アメリカ：エッセイ・プレゼン・GPA重視
- フィンランド：標準テストが少なく形成的評価中心
- 中国・韓国：超高難度の全国統一試験が最重要
4. 進級・留年制度
- 日本：原則進級、留年はほぼない
- アメリカ・ヨーロッパ：成績不足で留年あり
- フィンランド：個別支援で留年を極力回避
5. 教師の役割
- 日本：教科指導＋生活指導＋部活動まで担当
- フィンランド：教科指導に専念、専門職として高い自律性
- アメリカ：指導・評価・進路支援が分業されがち
6. 教師の社会的地位・待遇
- 日本：多忙・責任重いが待遇は中程度
- フィンランド：高学歴・高地位・尊敬される職業
- アメリカ：地域差が大きく、待遇に格差
7. 授業スタイル
- 日本：一斉授業中心
- 欧米：ディスカッション・プロジェクト型学習が多い
- 北欧：探究学習・教科横断型が主流
8. 宿題・学習時間
- 日本：宿題・塾・家庭学習時間が長い
- フィンランド：宿題が少ない
- 韓国・中国：学習時間が非常に長い
9. 学校行事・非認知能力教育
- 日本：運動会・文化祭・掃除・給食当番などが充実
- 欧米：行事は少なめ、課外活動は選択制
- 北欧：生活スキル・社会性教育がカリキュラム内に組み込まれる
10. 部活動・課外活動
- 日本：学校主導・教師顧問・長時間
- アメリカ：地域クラブ・コーチ制
- ヨーロッパ：学校外クラブが中心
11. 進路選択の柔軟性
- 日本：年齢・学年で一律進行
- 欧米：飛び級・ギャップイヤー・再進学が一般的
- フィンランド：職業教育と大学進学の行き来が容易
12. 教育格差への対応
- 日本：家庭依存が大きく、塾格差が発生
- 北欧：無償教育＋手厚い個別支援
- アメリカ：奨学金は多いが格差も大きい