目次
はじめに
勉強は手段
1. 手段の定義
手段 = ある目的を達成するために選ばれる方法や行為。
→ つまり「なぜそれをやるのか？」という目的があって初めて意味を持ちます。
2. 勉強の位置づけ
- 目的の例
- 試験に合格する
- 専門知識を身につける
- 仕事で成果を出す
- 自分を成長させる
- 手段としての勉強
- その目的を達成するために「勉強する」という方法を取る。
3. 技術との違い
- 勉強そのもの = 目的達成の手段
- 勉強を効率的・効果的に行うやり方（勉強法） = 技術
例えるなら：
- 「合格する」＝目的
- 「勉強する」＝手段
- 「勉強の仕方（ノート術や記憶法）」＝技術
👉 まとめると：
- 勉強は目的のための手段
- 勉強法は勉強をうまく行うための技術
勉強は技術
「勉強は技術か？」と聞かれると、答えは 「はい、技術の側面を強くもつ」 です。ただし、少し整理するとわかりやすいです。
1. 勉強そのものは「活動（行為）」
- 「勉強する」という行為自体は、知識を得たりスキルを身につける活動。
- 活動そのものは「技術」とは言いにくく、もっと広い「人の営み」と言えます。
2. しかし、勉強には「技術的な側面」がある
勉強には「ただやる」だけでなく、効果を高めるための体系化されたやり方が存在します。
- 記憶術（エビングハウスの忘却曲線を利用）
- 学習法（アクティブラーニング、分散学習）
- 読解法（SQ3Rなど）
- ノート術（コーネル式、マインドマップ）
これらはまさに「勉強の技術」です。
→ つまり「勉強のしかた」には技術がある。
3. 勉強と手段の関係
- 「勉強する」という行為そのものは、目標（試験合格、スキル習得）を達成する手段です。
- その手段をうまく実行するには「勉強技術」が必要になります。
結論
- 勉強 = 目的を達成するための手段
- 勉強の仕方 = 技術（学習技術）
だから「勉強は技術ですか？」と聞かれたら、
👉「勉強自体は目的のための手段だけど、うまくやるには『技術』が必要」と答えるのが一番しっくりきます。
学校の勉強は手段か技術か
「学校の勉強」は 手段でもあり、技術でもある けれど、どちらを強調するかで意味が変わってきます。
1. 学校の勉強 = 手段
- 目的: 進級・卒業・進学・就職・社会適応
- 手段: その目的を達成するために「学校の勉強をする」
- 例：大学入試のために数学を勉強する
- 例：資格試験のために英語を勉強する
👉 この意味では「学校の勉強 = 手段」になります。
2. 学校の勉強 = 技術
- 学校で学ぶのは「知識」だけではなく、「学ぶ技術」も含まれます。
- 読解力
- 計算力
- 記述力
- 思考力（論理的に整理する、比較する、証明する など）
- これらは「一生使える基礎的な技術（リテラシー）」です。
👉 この意味では「学校の勉強 = 技術」になります。
3. 両者の整理
- 短期的には → 「試験や成績のための手段」
- 長期的には → 「生きるための基礎技術」
結論
- 学校の勉強は 目的に応じて「手段」とも「技術」とも言える。
- 一番しっくり言うなら： 👉「学校の勉強は、目の前では手段だけど、人生全体では技術になる」