はじめに
理数の目標
様々な事象に関わり，数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方などを働かせ，数学的活動や観察，実
験などを通して，探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
（1） 数学及び理科における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。
（2） 多角的，複合的に事象を捉え，数学的，科学的に考察し表現する力などを養うとともに創造的な力を高める。
（3） 数学や理科などに関する事象や課題に向き合い，課題の解決や新たな価値の創造に向けて積極的に挑戦しようとする態度を養う。
理数数学Ⅰ 目標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，探究するために必要な資質・能力を次のとお
り育成することを目指す。
（1） 数学における基本的な概念や原理・法則を系統的に理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。
（2） 事象を数学的に捉え，論理的・統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を養う。
（3） 数学のよさを認識し，数学を活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，事象を数学的に探究しようとする態度を養う。
理数数学Ⅱ 目標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，探究するために必要な資質・能力を次のとお
り育成することを目指す。
（1）数学における基本的な概念や原理・法則の系統的な理解を深めるとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能に習熟するようにする。
（2）事象を数学的に捉え，論理的・統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を伸ばす。
（3）数学のよさを認識し，数学を積極的に活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，事象を数学的に探究しようとする態度を養う。
理数数学特論 目標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，探究するために必要な資質・能力を次のとお
り育成することを目指す。
（1）数学における基本的な概念や原理・法則の系統的な理解を広げるとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能に習熟するようにする。
（2）事象を数学的に捉え，論理的・統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を伸ばす。
（3）数学のよさを認識し，数学を積極的に活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，事象を数学的に探究しようとする態度を養う。
理数物理 目標
物理的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うこと
などを通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
（1）物理学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。
（2）物理的な事物・現象に関して，観察，実験などを行い科学的に探究する力を養う。
（3）自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。
理数化学 目標
化学的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うこと
などを通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
（1）化学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。
（2）化学的な事物・現象に関して，観察，実験などを行い科学的に探究する力を養う。
（3）自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。
理数生物 目標
生物や生物現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなど
を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
（1）生物学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。
（2）生物や生物現象に関して，観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。
（3）自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。
理数地学 目標
地球や地球を取り巻く環境に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行
うことなどを通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
（1）地学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。
（2）地学的な事物・現象に関して，観察，実験などを行い科学的に探究する力を養う。
（3）自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。